Кто Такие Дети Индиго? 

Моему сыну сегодня 10 лет. В 4 года он обратился к моей маме и спросил её достаточно серьёзно:«Бабушка, ты вообще хоть что-нибудь понимаешь?» И все вдруг явно осознали в глубине своих душ,что ни бабушки, ни папы, ни мамы, ни преподаватели и вообще «всё поколение», составлявшее своё представление в 20-м веке о том, что такое жизнь и как её нужно прожить сегодня, уже ничего не понимают. «Ходят и не понимают, не понимают и ходят..». 

Древние Души Детей Индиго Кто Они?     

Дети современности – это феномен похлеще всего того, о чём мы вообще могли догадываться. Их кто-то назвал Индиго. Кто-то величает их - «Придурки», а кто-то ласково воспринимает их – «Отстой общественной морали». Выражений много. Удивительно то, что люди, включая самих детей современности, не могут дать полноценного ответа – кто они! И для того, чтобы попытаться более объёмно понять и разобраться в ситуации, я предлагаю совершить небольшой экскурс на «высотную башню», которая находится «в поднебесье». Туда, где формируются программы развития общества и планеты Земля в будущем.

   Я буду выполнять роль сталкера (проводника в зону), кто проведет ваше внимание в место, которое находится за пределами человеческой логики, знания и восприятия. Это некая «матрица» или «программный комплекс» (хотя это не совсем так, но такое сравнение поможет зацепиться логикой для лучшего представления куда же мы пойдём). Именно из другого мира своего восприятия  собственной реальности бытия есть небольшой шанс увидеть большее, рассмотреть как всё выстраивается и прочувствовать новые ощущения построения земного мира.

   Давайте для начала немного порассуждаем. Мне нравится процесс размышления. Он помогает отлучиться из пространства мира страстей и,успокоив сознание, понежиться в потоках утончённого видения и чувствования иного мира - мира индивидуального потока информативности.  Это то же самое, что ВЫ СЛУШАЕТЕ САМОГО СЕБЯ. ВАШЕ Я ОБЩАЕТСЯ С ВАМИ ИЗ ВСЕХ УГОЛКОВ ВСЕЛЕННОЙ. Процесс трепетный, я бы сказал.

   И вот, спокойно рассуждая о детях современности, я бы предпочёл повспоминать недалёкое прошлое.

   На стыке тысячелетий (2-го и 3-го) мир очень серьёзно преобразился С 1986 года в мире начали происходить «странные» события: взрыв на Чернобыльской АЭС, развал СССР и переход к невиданному демократическому режиму (режим и демократия – вещи не совсем совместимые полноценно), компьютеризация мира, ускорение процессов передачи данных и  информации с приходом интернета и мобильных средств связи, смена идеологии мышления, развёртывание военных действий по всему миру и в самых разных его уголках, террористические проявления и многое другое. За последние 20 лет мир начал меняться до неузнаваемости, а уж в странах бывшего СССР эти изменения просто огромны.

   А взрослые, которые устраивают продвижение социальных потоков, – это же в прошлом дети. Значит, как таковые, дети и играют в те игры, которыми они владеют от рождения, опираясь на полученные с детства стереотипы мышления. Значит, кого родители воспитали, те воспитанники и реализуют программы развития и самореализуются в Сущем. Что посеяли, то и собрали. Мы ... Читать дальше »